Kursus TVET

Pengenalan Kursus

Kursus Pengasuhan dan Pendidikan Awal Kanak-kanak dirangka untuk melahirkan tenaga kerja yang kompeten, berpengetahuan, dan berkemahiran dalam bidang penjagaan serta pendidikan awal kanak-kanak. Program ini memberi tumpuan kepada pembangunan menyeluruh kanak-kanak dari segi kognitif, emosi, sosial, dan fizikal melalui pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang kreatif serta berasaskan amalan terbaik dalam pendidikan awal.

Pelajar akan dilatih dalam aspek teori dan amali yang meliputi pengasuhan, keselamatan, pemakanan, perancangan aktiviti pembelajaran, komunikasi berkesan dengan kanak-kanak, serta pengurusan pusat asuhan dan prasekolah.

Melalui kursus ini, pelajar akan memperoleh kemahiran yang diperlukan untuk menjadi pendidik dan pengasuh profesional yang mampu menyediakan persekitaran pembelajaran yang selamat, menyeronokkan, dan merangsang perkembangan kanak-kanak secara holistik.

Maklumat Latihan TVET

Tahap Pengajian
Sijil Kemahiran Malaysia / Sijil Tahap 3 / Sijil Setaraf
Syarat Kelayakan
1. Warganegara
1.1
Warganegara Malaysia Sahaja

Dan

2. Syarat Tambahan
2.1
1. Sihat Tubuh Badan (Wajib)

Dan

3. Kelayakan Akademik
3.1 Tiada Pendidikan Formal
1. Tiada Pendidikan Formal
2. Berminat dengan bidang yang dipohon
3. Boleh mengira, menulis dan membaca

Tempoh Pengajian
2 Bulan
Prospek Kerjaya
Pendidik Awal Kanak-kanak (Early Childhood Educator) Pengasuh Profesional (Childcare Provider) Pembantu Guru Prasekolah (Preschool Assistant Teacher) Penyelia Taska atau Tadika (Childcare / Kindergarten Supervisor) Guru Taska atau Tadika (Nursery / Kindergarten Teacher) Pegawai Pembangunan Kanak-kanak (Child Development Officer)

Butiran Penyedia Latihan TVET

Nama Institusi
KINGS COLLEGE
Alamat
LOT 3344, SEKSYEN 41, JALAN SULTAN ISMAIL
Negeri
Tiada Maklumat
Penyelaras
CHRISTY JEVA RANGITHAM
Telefon
03-2026 7401
Emel
christy@kingscollege.edu.my
Laman Web
-

Lain-lain Maklumat

Lain-lain Maklumat Berkaitan
Dari segi pentaksiran, pelajar akan dinilai melalui tugasan bertulis, pembentangan, amali pengajaran, praktikal, latihan industri serta peperiksaan akhir. Penilaian ini bertujuan untuk memastikan pelajar benar-benar menguasai kemahiran merancang aktiviti, mengurus bilik darjah, menyediakan bahan bantu mengajar dan menilai perkembangan kanak-kanak secara profesional.
Kembali
;